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イメージから瞬間頭出し02

英語の学習をしているときに、よく出てきそうな場面とその英文を４つ、
ピックアップしてみました。

前に説明しましたが、まずは前段の説明文を見てそのシチュエーション
をよく理解し、次にその画像と課題文を見た瞬間、英語の構文を引き出
して、同時に話してみてください。

■課題①

友人と図書館に行って一緒に勉強をしていました。

わからない単語があったのでその友人に尋ねたところ、友人は
「ちょっと待って。」
と言ってノートパッドをカバンから取り出して一言。

• 課題文①

  • ちょっと辞書で調べてみますね。

• 解答①

  • Let me look it up in my dictionary.

    Let me ～ は、「～させてください」とカジュアルに許可を求める表現。
    Let me のあとには動詞の原形がきます。
    look up は「（言葉を）調べる」という意味になります。

■課題②

英語の授業のとき、先生が自分の席の近くに来てくれたので、質問しよ
うと思っています。

「先生、１つ教えていただけませんか。」

• 質問文②

  • 「うらやましい」って英語でなんて言うのですか？

• 解答②

  • How do you say 「urayamashii」 in English ?

    How do you spell that ? （どういうスペルですか？）
    と同じ様に、主語を you にするのがポイントです。

■課題③

会社で顧客へのプレゼンテーションを英語で作っていたら、社内で一番
英文に詳しい女性が来たので、話し掛けてみました。

• 質問文③

  • この英語をチェックしていただくことはできますか？

• 解答③

  • Do you think you could check my English ?

    Could you check ～？ でもいいのですが、この文のように
    Do you think (maybe) you could ～？ を使った場合は、
    「～していただくことはできるでしょうか」のように、
    さらに控えめな言い方でお願いすることができます。

■課題④

小学校の先生が、英語の授業で文法について説明したあと、黒板に一つ
の表現を書きました。

そして、一人の生徒に質問をしました。

• 質問文④

  • この表現は自然ですか？

• 解答④

  • Does this expression sound natural ?

    「この表現は自然に聞こえますか？」という意味の文に
    します。

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