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話の展開方法と盛り上がらせ方

　初めての講師とのレッスンでは、ほとんどの場合自己紹介から始まり
　ます。

　そこで自分のことを淡々と説明したり、相手の話を聞いてそれで終わ
　りならば、そのレッスンはあまり盛り上がらないでしょう。

　何事も初めが肝心ですし、スタートでの会話のキャッチボールのリズ
　ムが、その後のレッスン内容や会話のリズムへ影響していくので。

　わたしは自分のことを簡単に紹介するときに、相手が
　「わたしもそうだよッ！」
　と言ってくれるようなポイントを盛り込むようにしています。

　おかげで、いつもそこから話が広がっていきます。
　自己紹介がまだ完全に終わっていないのに。

　でもそこでリズム良く会話のキャッチボールが始まったら、どんどん
　相手の質問や返答の中からキーワードを見つけて、返球していくよう
　にしています。

　相手の説明を聞いたとき、ただ「わかりました」だけで終っては、
　話は続いていきません。

　
　例えば
　「わたしは○○が好きです」とか、
　「わたしの趣味は○○です」などと、
　相手が話した時、「I see.」だけの返答だと、相手はどんどん次の話
　を続けていってしまいます。

　しかし、こちらが「【なぜ】好きなのですか？」と聞けば、話は少し
　逸れたりするかも知れませんが、相手は一生懸命その理由について
　説明をしてくれるでしょう。

　それに対して、
　「実はわたしも好きなんです」「【こういう】理由で・・」
　などと続けるならば、相手との距離はずい分と近づいてきているでし
　ょう。

　会話を続けるには、「興味」や「熱意」と「キャッチボール」が必要
　なのです。

　相手にこちらの説明に興味を示されて質問を返されたら、誰でも一生
　懸命、熱意を込めて説明をすることでしょう。

　それは、相手も同じことだということです。

　以上のように、会話のリズムを良くしたり盛り上げていくための一つ
　の方法としては、最初の自己紹介のどこかできっかけを見つけて、話
　の助走をつけていくのが良いと思っています。

　そのためにわたしがやっていることは、相手の講師の自己紹介ページ
　を先にチェックして、そこに書いてある経歴や趣味の中で、自分と同
　じところを探したり、興味の湧く部分があるかどうかをチェックして
　います。

　そして、レッスンのときに「この部分について聞いてみよう！」と、
　いくつか考えておくようにしています。

　話が盛り上がれば当然レッスンも楽しくなり、相手の方はこちらに対
　して積極的に教える姿勢を取ってくれるようになります。

　レッスンを楽しく、そして有意義にしようと思うならば、まずは自己
　紹介をいい形で進められるようにすることに、あと少しエネルギーを
　かけてはどうでしょうか。